domingo, 1 de noviembre de 2015


TEMA: TABAQUISMO
SUBTEMA: CONTENIDO QUÍMICO DEL CIGARRO











MATERIAS:
  • Lógica
  • Algebra
  • Leoye
  • Química
  • TIC
INTEGRANTES:
  • Alan Chavez Perez
  • Jhosy Zurykel Cornelio Rios
  • David Ulises Cruz Jaime
  • David Erik Perez Ortiz
  • Ana Celia Quiroz Betancourth
  • Angel Alejandro Tom Quino
Introducción:
En este proyecto les hablaremos de el problema que les ocasiona el contenido químico del cigarro a los alumnos de 3a de construcción.
También se hablará del por qué es tan conveniente de realizar este proyecto,ya que ayuda a los alumnos a informarles sobre el contenido del cigarro y el daño que les ocasiona,y de este modo dar ideas o recomendaciones apoyadas en nuestras investigaciones.]

Este proyecto nos dará a conocer el porqué los componentes son tan adictivos y dañinos para los alumnos de 3a de construcción y así poder evitar su consumo,también les mostraremos un marco teórico que indica las fórmulas de cada contenido del cigarro y los elementos que tiene


Planteamiento del problema
    El problema es que el consumo del cigarro está afectando cada vez más a los adolescentes, en este caso, al grupo de 3ro A de construcción, no tienen conciencia sobre el daño que les puede provocar el contenido químico dentro del cigarro.                                                                            
    Además de afectarlos en su salud, puede hacerlo socialmente y así arruinar su futuro y cayendo al mundo de las drogas.

Preguntas de la justificación
1.- ¿Por qué es tan conveniente realizar este proyecto?    
    Porque ayuda a hacer que los alumnos de 3a de Construcción razonen sobre lo que hace el cigarro.
2.-¿Para qué sirve?
    Para ayudar a informar a los alumnos de 3 a de construcción sobre los contenidos químicos de un cigarro..
3.-Con los resultados obtenidos ¿quiénes y de qué modo serán beneficiados?
    Los alumnos ya que estos estarán más prevenidos de lo que les ocasiona el cigarro y así evitar un daño en sí mismos
4.-¿Qué implicaciones puede tener el resultado, cualquiera que esta sea?
    Que no todos los alumnos tengan la conciencia de los químicos del cigarro, solo cierta personas acataron la información para cuidar su salud.
5.-¿Ayudará a resolver algún problema?
      Si,a disminuir su consumo en los alumnos de 3a de Construcción, ya que les informó del contenido del cigarro
6.-¿Puedes sugerir ideas, recomendaciones o hipótesis a futuros proyectos?
      Si,ya que con las investigaciones que hemos hecho y las encuestas no ayudaran a poder generar ideas más fácil y con mejores resultados que en antiguos proyectos.
7.-¿Puede lograrse mejores formas de resolver el problema?
      Si, creando campañas,carteles y trípticos dentro del plantel para informar mejor sobre el contenido del cigarro .
Justificación
   Este proyecto es muy conveniente de realizar porque ayudará a los alumnos de 3°A de Construcción de la preparatoria CETis 71 a que razonen y dejen de fumar o no lo hagan cuando tengan curiosidad, esto sirve para ayudar a informar sobre los contenidos químicos del cigarro.

    Los resultados obtenidos beneficiarán a los Alumnos del mismo grupo,ya que estos estarán más informados y serán más prevenidos a lo que ocasiona el cigarro.También hay implicaciones que pueden afectar o beneficiar,en este caso será que no todos los alumnos tengan la conciencia del contenido del cigarro ,y sólo ciertos alumnos acataron la información para cuidar de su salud.

    Así podremos dar ideas o recomendar las,ya que con todas nuestras investigaciones y encuestas que realizamos,nos ayudarán a generarlas y tal vez con mejores resultados que los anteriores proyectos.
Hipótesis
Saber el por qué los componentes son tan adictivos y dañinos para los alumnos de 3°A de construcción y así poder evitar su consumo en la preparatoria del CETis 71, para que todo el plantel esté informado sobre este tema y que el cigarro ya no sea tan consumido en nuestra institución, y si es posible, repartir folletos fuera de esta para que poco a poco disminuya el consumo del cigarro en la ciudad.
Objetivo general
  Que  los alumnos de 3°A de construcción tomen conciencia sobre los problemas de la adicción y los problemas que lleva consigo.  
Objetivo específico.
  Dar a conocer a los alumnos de 3°A de construcción los componentes químicos del cigarro y las consecuencias que contrae. Marco teórico
(Anexo 1)
              La nicotina provoca que el cuerpo libere adrenalina; esta sustancia eleva la frecuencia cardíaca y la presión arterial y hace que también se libere insulina, que a su vez le hace creer al cuerpo que tiene exceso de glucosa en el torrente sanguíneo (es por eso que los fumadores a menudo presentan una disminución en el apetito). El humo que ingresa en el cuerpo produce otros efectos: el monóxido de carbono daña los pulmones y las paredes arteriales, que con el tiempo se debilitan y aumentan las probabilidades de que se produzca un infarto, un derrame cerebral y coágulos de sangre.
(Anexo 2)
También uno de los componentes que daña más nuestro cuerpo en una de las partes más delicadas, es el alquitrán son los responsables del alto efecto cancerígeno del tabaco, pues agrupan una gran cantidad de sustancias, de las cuales las mejores estudiadas son los hidrocarburos aromáticos policíclicos HAP (constituyen un grupo muy amplio de compuestos, sin duda el más directamente implicado ha sido el 3-4 benzopireno), el formaldehído-acetaldehído, las nitrosaminas (tanto las volátiles como las no volátiles poseen una actividad cancerígena reconocida), los elementos radioactivos, el arsénico, los aditivos y contaminantes, y un grupo residual muy heterogéneo.
(Anexo 3)
Este componente es uno de los cuales nos puede dar cáncer a esta edad, que se encuentra en el humo del tabaco es el cromo y este causa cáncer en el pulmón y además facilita que otras sustancias químicas puedan producir cáncer y/o daño celular.
También uno de los componentes que pasa por nuestra sangre, es el hidrocarburos dañan el ADN y hacen que las células se reproduzcan causando tumores. Además, un hidrocarburo de este grupo afecta el gen p53 que se encarga de proteger al cuerpo contra el cáncer.

(anexo 4)Tabaco
Las personas que fuman tabaco también pueden estar expuestas al arsénico inorgánico que contiene el tabaco natural, ya que las plantas de tabaco absorben esencialmente el arsénico presente de forma natural en el suelo. Por otro lado, el riesgo de exposición al arsénico era mucho mayor hace unos años, cuando había costumbre de tratarlas con insecticidas a base de arseniato de plomo.
(anexo 5) El amoníaco juega un papel importante en el sistema biológico del cuerpo humano. Es la principal fuente de suministro de nitrógeno que ayuda en la síntesis de los aminoácidos. Los aminoácidos se consideran los bloques de construcción de proteínas en el cuerpo. Las proteínas son descompuestas por las bacterias intestinales y forma amoníaco, que a su vez se convierte en urea en el hígado, y se excreta finalmente por el cuerpo en forma de orina a través de los riñones.
(Anexo 1)
Nicotin(C10H14N2)
(Anexo 2)
 Alquitrán
(Anexo 3)                                                                                                                        
Cromo
(Cr)

(Anexo4) arsénico (C6H6AsNO6) 

(Anexo 5)
Amoniaco (NH3, Azane)
1.- ¿En qué te beneficia este proyecto?

a)Nos  fomenta a tener prevención del consumo del cigarro.

b)  No me ayuda en ningún aspecto en particular.

c)Solo   nos informó sobre el contenido químico del cigarro.
2.- ¿Qué este proyecto cambiara la opinión de los demás?

a)   Puede que algunos tomen conciencia sobre el tema y dejen de fumar.
b)No les importara la información dada del proyecto.
3.- ¿Cuál de estos componentes que contiene el cigarro te quema la piel?

a)  Benzol
b)   Nicotina
c)   Laftilamina
d)   Alquitrán

4.- ¿Cuál será la mejor opción para dejar de fumar?

a)   Ir al centro de rehabilitación
b)   Tomando medicamento recetado
c)   No dejar de fumar.
5.- ¿Qué tan grave crees que es el contenido químico del cigarro?

a)   Demasiado ya que contiene demasiado químico que hace daño.
b)   Poco porque solo eres fumador pasivo.
c)   Nada,porque no fumo.
6.- si fueras un fumador ¿este proyecto te ayudaría a?

a)   Reflexionar sobre el problema de la adicción del cigarro
b)   En lo general este proyecto no me ayuda en nada
c)   Muy poco ya que estoy muy adicto al cigarro.
7.- ¿sabes cuáles son los problemas que provoca el contenido químico del cigarro?

a)   Emocional y familiar.
b)   Salud y físicamente.
c)   Todos.
8.- ¿Cómo contamina el contenido químico del cigarro en el medio ambiente?

a)   Poco, ya que sus componentes no son tan tóxicos.
b)   Mucho, ya que la mayoría de sus componentes son muy tóxicos.
c)   Nada, no me importa.

9.- ¿Qué propones para mejorar este proyecto?

a)   Que sea más detallado al tema indicado.
b)   Entrevistar a más personas, para mejores resultados.
c)   Buscar en fuentes verídicas.

10.- ¿Cómo puedes distribuir mejor está información a más personas?

a)   Mediante carteles en la institución CETis 71
b)   Volantes para informar a mis compañeros
c)   Crear un blog sobre el tema.


Conclusion

Mediante la información recaudada de fuentes verídicas encontramos el porque el cigarro es tan provocador y adictivo en los adolescentes y sus problemas físico y emocionales. También mediante nuestras observaciones y análisis sobre el tema y la relación de este con la escuela descubrimos que un gran factor para que el alumno caiga en la adicción del tabaquismo es el de abandonar la institución o por el descuido de sus padres.
Estamos viendo
resultados peculiares extraídos de las encuestas realizadas al grupo de 3°A de construcción y ponemos en evidencia los resultados obtenidos, junto con la aceptación hacia el proyecto previamente realizado.
Con esto podemos concluir en que los alumnos
de 3°A de construcción han entendido lo que ocasiona el mundo del tabaquismo y sus persecuciones hacia los jóvenes mas alejados de la sociedad escolar ya que son las personas mas propensas en caer a la adicción del cigarro.

Bibliografía



viernes, 18 de septiembre de 2015